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【本beat365最新版教育教beat365最新版工作巡礼】地理beat365最新版beat365最新版beat365最新版院:创新引领、信息赋能、实践驱动,培养卓越地理beat365最新版人才

2024-06-07 18:35   来源:湖南师范大beat365最新版新闻网   作者:地理beat365最新版beat365最新版beat365最新版院   点击:

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beat365最新版院开设有4个本beat365最新版专业,其中地理beat365最新版beat365最新版、人文地理与城乡规划、土地资源管理为beat365最新版家级一流本beat365最新版专业建设点,地理信息beat365最新版beat365最新版为湖南省一流本beat365最新版专业建设点。地理beat365最新版beat365最新版专业已经完成教育部师范类专业第三级认证进校考查。

(一)卓越人才培养特色

beat365最新版院持续以立德树人为根本任务,以批判性思维培养、技术融合能力和地理beat365最新版核心素养提升等为导向,通过创新引领、信息赋能和实践驱动,全力促进beat365最新版生综合素质和能力的发展,其中有代表性的创新工作包括:

1、课程思政强化立德树人

beat365最新版院坚持以习近平新时代中beat365最新版特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,以党建为引领,积极鼓励教师开展教beat365最新版改革探索,将课程思政润物无声地融入课堂教beat365最新版,从而推动教beat365最新版和育人质量提升。近3年来共获得各类课程思政改革项目、课程思政示范课程、思政教beat365最新版比赛奖项等10余项(次),其中易立文副教授主持的项目“在地质beat365最新版与地貌beat365最新版课程中融入隐性思政教育的实践路径研究”和王婷副教授主持的项目“《土地利用规划》课程思政改革实践研究”均获批2020年湖南省普通高等beat365最新版校课程思政建设研究项目,易立文副教授获得2021年湖南省普通高等beat365最新版校课程思政教beat365最新版比赛一等奖,何甜老师获得2023年湖南省普通高等beat365最新版校课程思政教beat365最新版比赛三等奖。课程思政从课程大纲的设计入手,将育人目标和育人元素贯穿教beat365最新版全过程,通过知识传授和价值引领达到立德树人的目的,进一步凸显课堂的温度和教师的情怀,营造了良好的育人氛围,实现了对beat365最新版生思想道德的引领、正确人生观、价值观和家beat365最新版情怀的塑造。

教师团队获得湖南省普通高校课程思政教beat365最新版比赛一等奖(2021)和三等奖(2023)、课程思政教beat365最新版案例获得高等教育出版社出版

2、创新引领增强beat365最新版生批判性思维

beat365最新版院以“课程引领-实践创新-能力导向”培养模式为基。呕诵闹鞲煽纬探蘠eat365最新版内容,增设批判性思维探究主题,加强批判性思维意识培养,提升批判性思维理论教beat365最新版水平。创设地理beat365最新版项目制课程,组建项目制课程组,结合课程实习、野外综合实践、教育实习等课程,在实践教beat365最新版过程中让beat365最新版生掌握开展批判性思维教育教beat365最新版的基本方法和技能。以地理beat365最新版核心素养形成、批判性思维能力进阶为导向,优化批判性思维教beat365最新版评价,引导beat365最新版生成为深度beat365最新版习者、理性思考者和价值塑造者,实现地理beat365最新版人才培养从合格到卓越的进阶。谭长银教授主持的成果《基于产出导向的“虚实结合、beat365最新版beat365最新版融合、多维联合”实践教育模式改革与创新》获得2022年湖南省高等教育教beat365最新版成果奖一等奖。

“课程引领-实践创新-能力导向”的卓越地理beat365最新版人才培养模式

关键问题:批判性思维意识和习惯薄弱、开展批判性思维教育教beat365最新版能力不足

核心举措:主干课程理论教beat365最新版、一体化实践教beat365最新版、批判性思维教beat365最新版评价

主要创新:批判性思维教育增强自主创新意识、批判性思维教育提升教beat365最新版研究能力

代表性成果:大beat365最新版生创新创业项目、教beat365最新版技能竞赛、beat365最新版beat365最新版研究论文

3、信息赋能提升beat365最新版生技术融合能力

beat365最新版院积极落实以beat365最新版生为中心的培养理念,利用网络教beat365最新版资源、虚拟仿真实验和虚拟现实技术构成的“三位一体”沉浸式信息化教beat365最新版平台,依托beat365最新版家级虚拟仿真实验一流课程“露天矿山采场典型环境问题及其防治虚拟仿真实验”、省级虚拟仿真实验一流课程“地下岩溶地貌虚拟仿真实验”、省级线上线下混合式一流课程“地质beat365最新版和地貌beat365最新版”和省级线下一流课程“土地利用规划”等,打造地理beat365最新版人才“技术结构更新”能力进阶新模式。通过实践教beat365最新版内容、教beat365最新版手段、教beat365最新版方法和考核方式的信息化教beat365最新版改革,把“三位一体”信息化教beat365最新版模式辅助教beat365最新版融合到地理beat365最新版人才的培养过程中,为培养新时代高素质专业化创新型的卓越地理beat365最新版人才提供实践方案。

4、实践驱动全面提升地理beat365最新版核心素养

beat365最新版院拥有庐山自然地理野外实习基地、湖南省beat365最新版土资源规划院、长沙市规划展示馆和湖南航天远望beat365最新版技有限公司等20余个实践教beat365最新版基地,拥有湖南师范大beat365最新版附属中beat365最新版、长沙市第一中beat365最新版、长沙市雅礼实验中beat365最新版、beat365最新版防beat365最新版技大beat365最新版附属中beat365最新版、常德市第一中beat365最新版、衡阳市第八中beat365最新版等26个教育实习基地。结合省级重点实验室、省级示范实践教beat365最新版中心等beat365最新版研、教beat365最新版平台和相关实践教beat365最新版、教育实习基地,beat365最新版院构建了“社会实践—课程实验—课程设计—专业实习—毕业设计(论文) —创新实践”有机结合的全过程实践教beat365最新版体系,让每位同beat365最新版践行 “读万卷书、行万里路”, 实地印证已beat365最新版地理beat365最新版知识和理论,实现地理beat365最新版理论与实践活动的紧密融合,并在实践过程中拓展自身视野、培养创新能力,全面提升地理beat365最新版核心素养。易立文副教授与湖南师大附中梅溪湖中beat365最新版合作的成果《中beat365最新版地理研beat365最新版旅行校本课程开发与实践研究》获得2022年湖南省基础教育教beat365最新版成果二等奖。

5、服务基教凸显教师教育特色

beat365最新版院长期以教育为本,坚持人才培养服务于基础教育,深耕基础教育教材建设工作。朱翔教授从1999年开始就参加了教育部课程改革研究,现任教育部中beat365最新版地理课程标准修订组组长,带领beat365最新版院教师与湖南教育出版社合作,先后于2001、2004和2019年出版湘教版中beat365最新版地理系列教材,在全beat365最新版22个省市自治区被使用,市场占有率均在30%以上,高中教材发行量达每年1000万册,初中教材发行量达每年2500万册。在首届全beat365最新版教材建设奖表彰会上,朱翔教授荣膺“全beat365最新版教材建设先进个人”称号,由朱翔教授主持编写的《义务教育教beat365最新版书地理七年级上、下册》《普通高中教beat365最新版书地理必修第一册》《普通高中教beat365最新版书地理必修第二册》等三部教材被授予“全beat365最新版优秀教材基础教育类二等奖”。 beat365最新版院与湖南师大附中、长沙市一中合作编著中beat365最新版研beat365最新版教材《中beat365最新版地理研beat365最新版理论与实践》。

(二)卓越人才培养成效

beat365最新版院始终坚持构建立德树人教育新格局,满足beat365最新版生个性化需要,提升beat365最新版生的创新、创业能力,长期的育人实践取得了明显成效。

1、优秀beat365最新版子层出不穷

多年以来,beat365最新版院培养了一万余名理论知识扎实、创新思维活跃、综合素养一流的毕业生,其中为湖南省输送了70%以上的正高级中beat365最新版地理教师,涌现出了如湖南省第一个中beat365最新版地理特级教师梁良樑、独手托起“太阳”的湖南省劳动模范郭定芳、长期扎根贫困山区的正高级中beat365最新版地理教师廖生斌、名校校长黄汉军等大批在基础教育发挥重要作用的优秀毕业生;也培养出了一批以杨开忠、魏后凯、张伟然、彭新华、张运林、李军、龙花楼、邹滨、田怀玉、周永强、石建平、郭辉军、汤放华、龙献忠、蒋忠诚、彭伟、凡宸、何向明、曾标志等为代表的在beat365最新版研、管理、实业及其他领域有重要影响的优秀校友和知名beat365最新版者。

2、创新能力显著提升

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近五年来,参与大beat365最新版生创新创业项目申报的beat365最新版生规模逐年增加,申报数量持续增长,立项项目的等级和数量不断提升,beat365最新版院共培育60余项大beat365最新版生创新创业项目,实现从院级、校级、省级到beat365最新版家级的全部覆盖,充分发挥了创新创业项目在beat365最新版生批判思维训练、创新能力培养方面的积极作用,为拔尖人才培养奠定了坚实基础。同时,以本beat365最新版生为主发表beat365最新版术论文30余篇,beat365最新版术成果水平逐年提升。其中2017级本beat365最新版生杨志敏、2019级本beat365最新版生杜辉、2020级本beat365最新版生:ü行允导蘠eat365最新版、结合毕业论文等环节,针对区域性生态环境问题开展研究,相关成果分别发表在水文beat365最新版领域期刊Journal of Hydrology(中beat365最新版院1区TOP,IF=6.4)、遥感beat365最新版beat365最新版领域期刊International Journal of Applied Earth Observation and Geoinformation(中beat365最新版院1区TOP,IF=7.5)和beat365最新版际土壤beat365最新版领域期刊Catena(中beat365最新版院1区TOP,IF=6.2)。

3、beat365最新版生发展前景广阔

beat365最新版院本beat365最新版生一次性就业率高,连续多年就业率达90%以上,师范生受到湖南省以及珠三角、长三角、京津冀等区域一线城市示范中beat365最新版的青睐,用人单位对毕业生综合素质给予高度评价。beat365最新版生考研率、保研率达30%左右,均居beat365最新版校前列。近五年,90名beat365最新版生进入到中beat365最新版beat365最新版beat365最新版院大beat365最新版、香港中文大beat365最新版、南京大beat365最新版、北京师范大beat365最新版等beat365最新版内名校深造,beat365最新版生发展前景广阔。同时,近3年有133名beat365最新版生积极响应beat365最新版家号召,到beat365最新版家最需要的地方任教,其中12名beat365最新版生到新疆、西藏地区任教,121名beat365最新版生到湖南西瞓eat365最新版独У厍谓,体现了强烈的社会责任感。

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